BITACORA DEL 21 AL 25 DE ABRIL 2025.
UNIDAD DIDÁCTICA.
¿Qué es la Coevaluación?
La coevaluación es cuando los compañeros evalúan el trabajo de otros. Es una forma de aprender también al observar y valorar a los demás.
RETO 2: DEFINICIONES.
0. Cronograma de actividades:
Es una planificación que organiza las tareas de un proyecto en un período de tiempo determinado.Características de un Cronograma de Actividades:
✅ Ordenado: Muestra las actividades en secuencia lógica.
✅ Temporalizado: Indica fechas de inicio y fin.
✅ Responsables asignados: Especifica quién ejecutará cada tarea.
✅ Visual: Puede representarse en tablas o en un Diagrama de Gantt.
1. Tema de investigación:
Definición: El tema de investigación es el área de interés o el problema específico que se quiere investigar. Es el punto de partida de la investigación y define el campo de estudio. Ejemplo: El tema de investigación podría ser "El impacto del cambio climático en la agricultura urbana."
2. Título de investigación:
Definición: El título de la investigación es una frase breve y clara que describe el objetivo o el enfoque del estudio. Debe ser lo suficientemente específico para dar una idea precisa del contenido del proyecto. Ejemplo: "Análisis de los efectos del cambio climático sobre la producción agrícola en zonas urbanas de Latinoamérica."
3. Planteamiento del problema:
Definición: El planteamiento del problema es la descripción del tema o situación que motiva la investigación. Expone la problemática a resolver y justifica la necesidad de realizar el estudio. Ejemplo: "En las últimas décadas, las zonas urbanas han experimentado un aumento en las temperaturas, lo que ha afectado la producción agrícola urbana. Este fenómeno plantea un desafío para la seguridad alimentaria en ciudades de Latinoamérica, y es necesario investigar cómo el cambio climático está influyendo en los cultivos urbanos."
4. Formulación del problema:
Definición: La formulación del problema es la transformación del problema general en una pregunta de investigación específica que guiará el estudio. Ejemplo: "¿Cómo afecta el cambio climático a la producción agrícola en las zonas urbanas de Latinoamérica?"
RETO 3: Toma todo.
Qué es: Dividir un problema grande en partes más pequeñas.
1.2. Explique como se colocan las fichas en el juego
¿Cómo podrías predecir la siguiente jugada?
Qué es: Enfocarse en los aspectos importantes y dejar de lado lo innecesario.
¿Qué estrategias utilizas en el juego para ganar?
Algoritmos y Procedimientos.
Qué es: Crear una secuencia ordenada de pasos para resolver un problema.
1. Realiza el paso a paso de como se juega toma todo. enumera.
2.¿ Qué habilidades desarrollas con el toma todo ?
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BITACORA DEL 14 AL 18DE ABRIL 2025.
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BITACORA DEL 7 AL 11DE ABRIL 2025.
UNIDAD DIDÁCTICA
RETO 2: Realizar los siguientes retos: Cronograma de actividades, título, tema, planteamiento del problema.
Titulo: Emprendimiento de bolsa de regalo con material reciclable.
Objetivo General.
Diseñar y elaborar bolsas de papel de regalo utilizando materiales reciclables, con el fin de reducir el uso de bolsas plásticas y fomentar la reutilización de recursos en beneficio del medio ambiente
Objetivos Específicos.1. Fomentar una cultura de reciclaje y cuidado ambiental.
2. Promover el uso de materiales reutilizables en objetos de uso cotidiano.
3. Desarrollar habilidades manuales y de diseño creativo.
4. Generar un producto útil con valor estético que pueda ser comercializado.
Materiales
- Colbón, pega stic, u otro liquido para pegar
- Regla, lápiz
- Cordón decorativo.
- stickers
Nota: elaborar tres bolsas de diferente tamaño, según su gusto.
BITACORA DEL 31 DE MARZO AL 4 DE ABRIL 2025.
UNIDAD DIDÁCTICA
¿ Que es un proceso de investigación?
¿ Ha investigado alguna veces y en qué?
¿ Del video explica que proceso de investigación se trabajo? paso a paso
PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN.
1. redes sociales.
2. Uso del wss para estudio
3. Los estudiantes hasta que horas se queda en la red.
4. ¿ Qué música escuchan los estudiantes?
5. ¿Por que los estudiantes dejan basuras en el descanso?
6. Creación de la emisora en la institución?
7. Señalización bilingüe.
8. Uso de audífonos
9. Aplicaciones
Pasos de la investigación.
Tema de investigación, Titulo de investigación, Planteamiento del problema, Formulación del problema, Objetivos: General, especifico, Hipótesis, Población Beneficiaria, Muestra, Justificación, Marco teórico, Diseño de la investigación, Cronograma de actividades, Recolección de datos, Tabulaciones de los datos, Análisis e interpretación de los datos, con gráficas, Conclusiones, Bibliografía
¿Qué es el proceso de investigación
Es un conjunto de pasos ordenados que se siguen para obtener información, responder preguntas o resolver problemas específicos, a través de un estudio sistemático y organizado. Este proceso está diseñado para asegurar que los resultados obtenidos sean válidos, confiables y útiles. Dependiendo del tipo de investigación (científica, social, educativa, etc.), los pasos pueden variar.
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1. Tema de investigación:
Definición: El tema de investigación es el área de interés o el problema específico que se quiere investigar. Es el punto de partida de la investigación y define el campo de estudio. Ejemplo: El tema de investigación podría ser "El impacto del cambio climático en la agricultura urbana."
2. Título de investigación:
Definición: El título de la investigación es una frase breve y clara que describe el objetivo o el enfoque del estudio. Debe ser lo suficientemente específico para dar una idea precisa del contenido del proyecto. Ejemplo: "Análisis de los efectos del cambio climático sobre la producción agrícola en zonas urbanas de Latinoamérica."
3. Planteamiento del problema:
Definición: El planteamiento del problema es la descripción del tema o situación que motiva la investigación. Expone la problemática a resolver y justifica la necesidad de realizar el estudio. Ejemplo: "En las últimas décadas, las zonas urbanas han experimentado un aumento en las temperaturas, lo que ha afectado la producción agrícola urbana. Este fenómeno plantea un desafío para la seguridad alimentaria en ciudades de Latinoamérica, y es necesario investigar cómo el cambio climático está influyendo en los cultivos urbanos."
4. Formulación del problema:
Definición: La formulación del problema es la transformación del problema general en una pregunta de investigación específica que guiará el estudio. Ejemplo: "¿Cómo afecta el cambio climático a la producción agrícola en las zonas urbanas de Latinoamérica?"
5. Objetivos:
Objetivo General:
Definición: Es la meta principal de la investigación, una declaración amplia que refleja lo que se espera lograr con el estudio. Ejemplo: "Evaluar los efectos del cambio climático en la producción agrícola en zonas urbanas de Latinoamérica."
Objetivos Específicos:
Definición: Son metas más pequeñas y concretas que se deben alcanzar para lograr el objetivo general. Ayudan a desglosar el estudio en áreas más manejables. Ejemplo:
- "Identificar los factores climáticos que afectan la producción agrícola urbana."
- "Analizar cómo las variaciones de temperatura impactan en los cultivos urbanos."
6. Hipótesis:
Definición: Es una suposición o predicción inicial que se realiza antes de iniciar la investigación, basada en el conocimiento previo. Se intenta comprobar o refutar a través del análisis de los datos. Ejemplo: "El aumento de las temperaturas urbanas debido al cambio climático reduce la producción de cultivos en las zonas urbanas de Latinoamérica."
7. Población Beneficiaria:
Definición: Es el grupo de personas o entidades que se beneficiarán directamente de los resultados de la investigación. Este grupo está relacionado con el tema de estudio. Ejemplo: "Los agricultores urbanos en ciudades latinoamericanas serán los principales beneficiarios de los resultados, al obtener información que les permita adaptarse mejor al cambio climático."
8. Muestra:
Definición: Es un subconjunto de la población que se selecciona para participar en el estudio. La muestra debe ser representativa de la población total. Ejemplo: "Se seleccionarán 50 agricultores urbanos de las ciudades de Bogotá, Lima y Buenos Aires para analizar el impacto del cambio climático en sus cultivos."
9. Justificación:
Definición: La justificación explica por qué es importante realizar la investigación, destacando su relevancia social, científica o académica. Ejemplo: "Este estudio es importante porque permitirá comprender cómo el cambio climático afecta a los agricultores urbanos, lo que contribuirá a diseñar estrategias que mejoren la seguridad alimentaria en las ciudades."
10. Marco teórico:
Definición: El marco teórico es el conjunto de teorías, conceptos y estudios previos relacionados con el tema de investigación. Proporciona el contexto teórico que sustenta el estudio. Ejemplo: "Se revisarán estudios sobre el cambio climático, sus efectos en la agricultura y los impactos en zonas urbanas, basándose en trabajos previos de expertos en climatología y agronomía."
11. Diseño de la investigación:
Definición: El diseño de la investigación es el plan general que guía la forma en que se llevará a cabo el estudio. Define el tipo de investigación (cuantitativa, cualitativa), los métodos y los procedimientos a seguir. Ejemplo: "El diseño de la investigación será cuantitativo, descriptivo y correlacional, utilizando encuestas a agricultores urbanos y análisis estadísticos para identificar relaciones entre variables climáticas y la producción agrícola."
12. Cronograma de actividades:
Definición: Es un plan que detalla las actividades que se realizarán durante la investigación, junto con los plazos estimados para cada una. Ejemplo:
Actividad | Tiempo estimado |
Revisión bibliográfica | Semana 1-2 |
Diseño de la encuesta | Semana 3 |
Recolección de datos | Semana 4-5 |
Análisis de los datos | Semana 6 |
Redacción del informe final | Semana 7-8 |
13. Recolección de datos:
Definición: Es el proceso de obtener la información necesaria para la investigación. Los datos pueden ser cualitativos o cuantitativos, dependiendo del enfoque del estudio. Ejemplo: "Se distribuirán encuestas a 50 agricultores urbanos sobre sus experiencias con el cambio climático y su impacto en los cultivos."
14. Tabulaciones de los datos:
Definición: Es la organización y presentación de los datos recolectados en tablas o gráficos para facilitar el análisis. Ejemplo: "Los datos de las encuestas serán organizados en tablas de frecuencias que muestren la distribución de las respuestas sobre los efectos del clima en los cultivos."
15. Análisis e interpretación de los datos:
Definición: Es la etapa en la que los datos son examinados para identificar patrones, relaciones y tendencias. También implica la explicación de los resultados en el contexto del problema de investigación. Ejemplo: "Los datos sobre las temperaturas y la producción agrícola serán analizados mediante técnicas estadísticas, y se interpretará si existe una correlación significativa entre el aumento de la temperatura y la disminución de los cultivos." Gráficas: Se pueden generar gráficas de barras o dispersión para visualizar la relación entre las variables.
16. Conclusiones:
Definición: Las conclusiones resumen los hallazgos principales de la investigación y responden a las preguntas planteadas en el problema de investigación. También pueden sugerir posibles aplicaciones o áreas para futuras investigaciones. Ejemplo: "Los resultados muestran que el cambio climático ha afectado negativamente la producción agrícola urbana, especialmente en áreas con temperaturas más altas, lo que sugiere la necesidad de políticas de adaptación para los agricultores."
17. Bibliografía:
Definición: Es el listado de todas las fuentes documentales que se han consultado para la realización
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18, ¿Con su compañero lista tres propuestas de investigación ya sea tecnológica o social y sigue los pasos anteriores.
Consulta el chatgpt procesos de investigación en tecnología y social y de cada uno selecciona 1 y copia los paso de dicha investigación. Exposición de 5 minuto.
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Cronograma de actividades.
Un cronograma de actividades es una planificación que organiza las tareas de un proyecto en un período de tiempo determinado.
Características de un Cronograma de Actividades:
✅ Ordenado: Muestra las actividades en secuencia lógica.
✅ Temporalizado: Indica fechas de inicio y fin.
✅ Responsables asignados: Especifica quién ejecutará cada tarea.
✅ Visual: Puede representarse en tablas o en un Diagrama de Gantt.
Ejemplo de Cronograma de Actividades (en tabla):
| Actividad | Responsable | Inicio | Fin | Duración |
|---|---|---|---|---|
| Definir objetivos del proyecto | Equipo | 01/04/2025 | 05/04/2025 | 5 días |
| Diseñar interfaz | Diseñador UX/UI | 06/04/2025 | 20/04/2025 | 14 días |
| Programar funciones principales | Desarrolladores | 21/04/2025 | 30/05/2025 | 6 semanas |
| Pruebas del sistema | Equipo QA | 01/06/2025 | 15/06/2025 | 2 semanas |
| Lanzamiento del proyecto | Marketing | 20/06/2025 | 25/06/2025 | 5 días |
RETO: En Excel (hoja 1) realizar el cronograma de actividades siguiendo los siguientes pasos:
1. Actividades; 2. Fecha de inicio; 3. Fecha de finalización; 4. Responsable; 5. Duración.|
Exploración de investigaciones; |
|
Cronograma de actividades |
|
Titulo de la investigación |
|
Tema de investigación |
|
Planteamiento del problema |
|
Formulación del problema |
|
Objetivos |
|
Hipótesis |
|
Población beneficiaria |
|
Muestra |
|
justificación |
|
Marco teórico |
|
Diseño de la investigación |
|
Recolección de datos |
|
Tabulación. |
|
Análisis e interpretación. |
|
Conclusión de la investigación |
1Actividades; 2. Fecha de inicio; 3. Fecha de finalización, 4. Meses.
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Para formular un objetivo correctamente, sigue la estructura SMART, que significa que debe ser:
✅ S (Específico): Claro y concreto.
✅ M (Medible): Que pueda evaluarse su cumplimiento.
✅ A (Alcanzable): Realista y posible de lograr.
✅ R (Relevante): Relacionado con la meta general.
✅ T (Temporal): Con un plazo definido.
Estructura para formular un objetivo:
📌 Verbo en infinitivo (describir, analizar, diseñar, crear, mejorar) + qué se quiere lograr + cómo se logrará + para qué propósito + en qué tiempo.
Ejemplo de Objetivo General:
"Desarrollar un juego educativo en línea para enseñar programación en Python a adolescentes de 15 años en un período de 6 meses."
Ejemplo de Objetivo Específico:
1️⃣ "Diseñar una interfaz interactiva con niveles progresivos que introduzcan conceptos de programación en un plazo de 3 meses."
2️⃣ "Implementar ejercicios prácticos con retroalimentación automática para reforzar el aprendizaje de estructuras de control en 2 meses."
3️⃣ "Evaluar la efectividad del juego mediante pruebas con estudiantes y encuestas de satisfacción en el último mes del desarrollo."
Titulo, tema, planteamiento del problema, formulación del problema, objetivos, hipótesis, cronograma de actividades.
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BITACORA DEL 24 AL 28 DE MARZO DE 2025.
UNIDAD DIDÁCTICA
RETO 1: Proceso de investigación: Definiciones.
¿ Que es un proceso de investigación?
¿ Ha investigado alguna veces y en qué?
¿ Del video explica que proceso de investigación se trabajo? paso a paso
PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN.
1. redes sociales.
2. Uso del wss para estudio
3. Los estudiantes hasta que horas se queda en la red.
4. ¿ Qué música escuchan los estudiantes?
5. ¿Por que los estudiantes dejan basuras en el descanso?
6. Creación de la emisora en la institución?
7. Señalización bilingüe.
8. Uso de audífonos
9. Aplicaciones
Pasos de la investigación.
Tema de investigación, Titulo de investigación, Planteamiento del problema, Formulación del problema, Objetivos: General, especifico, Hipótesis, Población Beneficiaria, Muestra, Justificación, Marco teórico, Diseño de la investigación, Cronograma de actividades, Recolección de datos, Tabulaciones de los datos, Análisis e interpretación de los datos, con gráficas, Conclusiones, Bibliografía
¿Qué es el proceso de
investigación
Es
un conjunto de pasos ordenados que se siguen para obtener información,
responder preguntas o resolver problemas específicos, a través de un estudio
sistemático y organizado. Este proceso está diseñado para asegurar que los
resultados obtenidos sean válidos, confiables y útiles. Dependiendo del tipo de
investigación (científica, social, educativa, etc.), los pasos pueden variar.
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1. Tema
de investigación:
Definición: El tema de investigación es el
área de interés o el problema específico que se quiere investigar. Es el punto
de partida de la investigación y define el campo de estudio. Ejemplo: El
tema de investigación podría ser "El impacto del cambio climático en la
agricultura urbana."
2. Título
de investigación:
Definición: El título de la investigación es
una frase breve y clara que describe el objetivo o el enfoque del estudio. Debe
ser lo suficientemente específico para dar una idea precisa del contenido del
proyecto. Ejemplo: "Análisis de los efectos del cambio climático
sobre la producción agrícola en zonas urbanas de Latinoamérica."
3.
Planteamiento del problema:
Definición: El planteamiento del problema es
la descripción del tema o situación que motiva la investigación. Expone la
problemática a resolver y justifica la necesidad de realizar el estudio. Ejemplo:
"En las últimas décadas, las zonas urbanas han experimentado un aumento
en las temperaturas, lo que ha afectado la producción agrícola urbana. Este
fenómeno plantea un desafío para la seguridad alimentaria en ciudades de
Latinoamérica, y es necesario investigar cómo el cambio climático está influyendo
en los cultivos urbanos."
4.
Formulación del problema:
Definición: La formulación del problema es
la transformación del problema general en una pregunta de investigación
específica que guiará el estudio. Ejemplo: "¿Cómo afecta el
cambio climático a la producción agrícola en las zonas urbanas de
Latinoamérica?"
5.
Objetivos:
Objetivo
General:
Definición: Es la meta principal de la
investigación, una declaración amplia que refleja lo que se espera lograr con
el estudio. Ejemplo: "Evaluar los efectos del cambio climático
en la producción agrícola en zonas urbanas de Latinoamérica."
Objetivos
Específicos:
Definición: Son metas más pequeñas y
concretas que se deben alcanzar para lograr el objetivo general. Ayudan a
desglosar el estudio en áreas más manejables. Ejemplo:
- "Identificar los
factores climáticos que afectan la producción agrícola urbana."
- "Analizar cómo las
variaciones de temperatura impactan en los cultivos urbanos."
6.
Hipótesis:
Definición: Es una suposición o predicción
inicial que se realiza antes de iniciar la investigación, basada en el
conocimiento previo. Se intenta comprobar o refutar a través del análisis de
los datos. Ejemplo: "El aumento de las temperaturas urbanas
debido al cambio climático reduce la producción de cultivos en las zonas
urbanas de Latinoamérica."
7.
Población Beneficiaria:
Definición: Es el grupo de personas o
entidades que se beneficiarán directamente de los resultados de la
investigación. Este grupo está relacionado con el tema de estudio. Ejemplo:
"Los agricultores urbanos en ciudades latinoamericanas serán los
principales beneficiarios de los resultados, al obtener información que les
permita adaptarse mejor al cambio climático."
8. Muestra:
Definición: Es un subconjunto de la
población que se selecciona para participar en el estudio. La muestra debe ser
representativa de la población total. Ejemplo: "Se seleccionarán
50 agricultores urbanos de las ciudades de Bogotá, Lima y Buenos Aires para
analizar el impacto del cambio climático en sus cultivos."
9.
Justificación:
Definición: La justificación explica por qué
es importante realizar la investigación, destacando su relevancia social,
científica o académica. Ejemplo: "Este estudio es importante
porque permitirá comprender cómo el cambio climático afecta a los agricultores
urbanos, lo que contribuirá a diseñar estrategias que mejoren la seguridad
alimentaria en las ciudades."
10. Marco
teórico:
Definición: El marco teórico es el conjunto
de teorías, conceptos y estudios previos relacionados con el tema de
investigación. Proporciona el contexto teórico que sustenta el estudio. Ejemplo:
"Se revisarán estudios sobre el cambio climático, sus efectos en la
agricultura y los impactos en zonas urbanas, basándose en trabajos previos de
expertos en climatología y agronomía."
11.
Diseño de la investigación:
Definición: El diseño de la investigación es
el plan general que guía la forma en que se llevará a cabo el estudio. Define
el tipo de investigación (cuantitativa, cualitativa), los métodos y los
procedimientos a seguir. Ejemplo: "El diseño de la investigación
será cuantitativo, descriptivo y correlacional, utilizando encuestas a
agricultores urbanos y análisis estadísticos para identificar relaciones entre
variables climáticas y la producción agrícola."
12.
Cronograma de actividades:
Definición: Es un plan que detalla las actividades
que se realizarán durante la investigación, junto con los plazos estimados para
cada una. Ejemplo:
|
Actividad |
Tiempo estimado |
|
Revisión
bibliográfica |
Semana
1-2 |
|
Diseño
de la encuesta |
Semana
3 |
|
Recolección
de datos |
Semana
4-5 |
|
Análisis
de los datos |
Semana
6 |
|
Redacción
del informe final |
Semana
7-8 |
13.
Recolección de datos:
Definición: Es el proceso de obtener la
información necesaria para la investigación. Los datos pueden ser cualitativos
o cuantitativos, dependiendo del enfoque del estudio. Ejemplo: "Se
distribuirán encuestas a 50 agricultores urbanos sobre sus experiencias con el
cambio climático y su impacto en los cultivos."
14.
Tabulaciones de los datos:
Definición: Es la organización y
presentación de los datos recolectados en tablas o gráficos para facilitar el
análisis. Ejemplo: "Los datos de las encuestas serán organizados
en tablas de frecuencias que muestren la distribución de las respuestas sobre
los efectos del clima en los cultivos."
15.
Análisis e interpretación de los datos:
Definición: Es la etapa en la que los datos
son examinados para identificar patrones, relaciones y tendencias. También
implica la explicación de los resultados en el contexto del problema de
investigación. Ejemplo: "Los datos sobre las temperaturas y la
producción agrícola serán analizados mediante técnicas estadísticas, y se
interpretará si existe una correlación significativa entre el aumento de la
temperatura y la disminución de los cultivos." Gráficas: Se
pueden generar gráficas de barras o dispersión para visualizar la relación
entre las variables.
16. Conclusiones:
Definición: Las conclusiones resumen los
hallazgos principales de la investigación y responden a las preguntas
planteadas en el problema de investigación. También pueden sugerir posibles
aplicaciones o áreas para futuras investigaciones. Ejemplo: "Los
resultados muestran que el cambio climático ha afectado negativamente la producción
agrícola urbana, especialmente en áreas con temperaturas más altas, lo que
sugiere la necesidad de políticas de adaptación para los agricultores."
17.
Bibliografía:
Definición: Es el listado de todas las
fuentes documentales que se han consultado para la realización
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18, ¿Con su compañero lista tres propuestas de investigación ya sea tecnológica o social y sigue los pasos anteriores.
Consulta el chatgpt procesos de investigación en tecnología y social y de cada uno selecciona 1 y copia los paso de dicha investigación. Exposición de 5 minuto.
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Cronograma de actividades.
Un cronograma de actividades es una planificación que organiza las tareas de un proyecto en un período de tiempo determinado.
Características de un Cronograma de Actividades:
✅ Ordenado: Muestra las actividades en secuencia lógica.
✅ Temporalizado: Indica fechas de inicio y fin.
✅ Responsables asignados: Especifica quién ejecutará cada tarea.
✅ Visual: Puede representarse en tablas o en un Diagrama de Gantt.
Ejemplo de Cronograma de Actividades (en tabla):
| Actividad | Responsable | Inicio | Fin | Duración |
|---|---|---|---|---|
| Definir objetivos del proyecto | Equipo | 01/04/2025 | 05/04/2025 | 5 días |
| Diseñar interfaz | Diseñador UX/UI | 06/04/2025 | 20/04/2025 | 14 días |
| Programar funciones principales | Desarrolladores | 21/04/2025 | 30/05/2025 | 6 semanas |
| Pruebas del sistema | Equipo QA | 01/06/2025 | 15/06/2025 | 2 semanas |
| Lanzamiento del proyecto | Marketing | 20/06/2025 | 25/06/2025 | 5 días |
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Para formular un objetivo correctamente, sigue la estructura SMART, que significa que debe ser:
✅ S (Específico): Claro y concreto.
✅ M (Medible): Que pueda evaluarse su cumplimiento.
✅ A (Alcanzable): Realista y posible de lograr.
✅ R (Relevante): Relacionado con la meta general.
✅ T (Temporal): Con un plazo definido.
Estructura para formular un objetivo:
📌 Verbo en infinitivo (describir, analizar, diseñar, crear, mejorar) + qué se quiere lograr + cómo se logrará + para qué propósito + en qué tiempo.
Ejemplo de Objetivo General:
"Desarrollar un juego educativo en línea para enseñar programación en Python a adolescentes de 15 años en un período de 6 meses."
Ejemplo de Objetivo Específico:
1️⃣ "Diseñar una interfaz interactiva con niveles progresivos que introduzcan conceptos de programación en un plazo de 3 meses."
2️⃣ "Implementar ejercicios prácticos con retroalimentación automática para reforzar el aprendizaje de estructuras de control en 2 meses."
3️⃣ "Evaluar la efectividad del juego mediante pruebas con estudiantes y encuestas de satisfacción en el último mes del desarrollo."
Titulo, tema, planteamiento del problema, formulación del problema, objetivos, hipótesis, cronograma de actividades.
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BITACORA DEL 10 AL 14 DE MARZO DE 2025.
UNIDAD DIDÁCTICA
RETO 2: Entra chatgpt y consulta acerca de las normas APA( NORMAS APA Y FORMATO GENERAL DEL DOCUMENTO)
2. Márgenes
3. Sangría
4. Tipo y tamaño de letra.
5. Interlineado.
6. Alineación.
7. Títulos.
8. Numeración de pagina.
9. Encabezado y pie de página
10. Portada. elaborar el diseño
RETO 3: Proceso de investigación
Consulta el chatgpt procesos de investigación en tecnología y social y de cada uno selecciona 1 y copia los paso de dicha investigación. Exposición de 5 minuto.
1. EJEMPLOS DE INVESTIGACION EN TECNOLOGIA.
2. EJEMPLO DE INVESTIGACIONES SOCIALES.
PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN.
1. redes sociales.2. Uso del wss para estudio
3. Los estudiantes hasta que horas se queda en la red.
4. ¿ Qué música escuchan los estudiantes?
5. ¿Por que los estudiantes dejan basuras en el descanso?
6. Creación de la emisora en la institución?
7. Señalización bilingüe.
8. Uso de audífonos
9. Aplicaciones
BITACORA DEL 24 AL 28 DE FEBRERO DE 2025.
UNIDAD DIDÁCTICA
2. Diapositiva: Tabla de contenido con los términos.( Hacer hipervínculos)
3. Diapositiva en adelante: título, texto e imagen;
NOTA 1: Utilizar chatgpt para listar en orden alfabético con definiciones.
RETO 3: Consulta el chatgpt procesos de investigación en tecnología y social y de cada uno selecciona 1 y copia los paso de dicha investigación. Exposición de 5 minuto.
1. EJEMPLOS DE INVESTIGACION EN TECNOLOGIA.
2. EJEMPLO DE INVESTIGACIONES SOCIALES.
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BITACORA DEL 17 AL 21 DE FEBRERO DE 2025.
UNIDAD DIDÁCTICA
2. Diapositiva: Tabla de contenido con los términos.
3. Diapositiva en adelante: título, texto e imagen; transición, animación; guardar como: presentacion de power point, P.D.F, presentación con diapositiva de power point, formato de intercambio de archivo JPEG, video MPEG 4
NOTA 1: Utilizar chatgpt para listar en orden alfabético con definiciones.
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BITACORA DEL 10 AL 14 DE FEBRERO DE 2025.
UNIDAD DIDÁCTICA
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BITACORA DEL 3 AL 7 DE FEBRERO DE 2025.
UNIDAD DIDÁCTICA
2. Unidad de entrada: T________; M_________
3. Unidad de salida: P_________; I__________
4. Sistema operativo: W_______; L______, A_______
5. Almacenamiento de información en la nube: G_______D_______; O____D_____
6. Espacio donde se agrupan archivos y todo tipo de información: C_______
Documentos de texto: . docx, . pdf, . txt.
Imágenes: . jpg, . png, . gif.
Audios: . mp3, . wav, . flac.
Videos: mp4, . avi, . mkv.
Ejecutables: .exe, . dmg, . deb.
Comprimidos: . zip, . rar, . 7z.
Archivos web: . html, . css, . js.
BITACORA DEL 27 AL 31 DE ENERO DE 2025.
UNIDAD DIDÁCTICA
2. Presentación personal de acuerdo al manual de convivencia institucional.
3. Respeto mutuo entre docente y estudiante.
4. Portar los materiales de la clase.
5. Según el manual de convivencia, en clase no se puede utilizar celular, Ni audífonos.
6. Portarse adecuadamente en la clase.
7. En clase no se debe ingerir alimentos, ni bebidas.
8. Mantener su espacio limpio.
9. En la sala de sistemas estar con el compañero asignado y proteger el equipo que está a su cargo.
10. Utilización del internet adecuadamente, respetando los derechos de autor y uso adecuado de la IA.
11. No rayar las mesas, paredes y pupitres que se encuentren a su alrededor.
- Se realizara talleres, evaluaciones, quiz, participación, asistencia a la clase, comportamiento. (70%).
- Evaluación de período (20%)
- Autoevaluación (6%)
- Coevaluación (4%)
2 ¿Proyectos sociales implementando el cuidado ambiental teniendo en cuenta la creatividad e innovación?
NATURALEZA Y EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍA Y LA INFORMÁTICA Y LA INFORMÁTICA
❖ Conceptos de tecnología y emprendimiento: procesos, productos, sistemas, servicios, artefactos, herramientas, materiales, técnica, fabricación y producción, emprendimiento, emprendedor, innovación, creatividad, plan de negocio, Dummies, Engagement, requently-asked questions (FAQ), la red de las cosas a través de herramienta de presentador de idea con hipervínculos.
❖ Historia de las telecomunicaciones.
❖ Historia y evolución del emprendimiento
❖ Empresa, tipo y clasificación. Plan de negocio básico.
USO Y APROPIACIÓN DE LA TECNOLOGÍA Y LA INFORMÁTICA
❖ Diseño web en una aplicación libre, aplicaciones móviles y equipos.
❖ Administración de un espacio en la nube: creación de árboles de carpetas y subir archivos. Ofimática: Procesador de texto: normas APA., Presentador de ideas.
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
❖ STEM+: Investigación tecnológico: proyecto social: Etapas de la elaboración de un proyecto social y exposición: tema, planteamiento del problema, formulación del problema, objetivos, hipótesis, cronograma de actividades.
❖ Tecnología y emprendimiento ambiental o limpia: proyectos sociales ambientales; generación de ideas utilizando materiales reciclados
TECNOLOGÍA, INFORMÁTICA Y SOCIEDAD
❖ Transversalidad: proceso del ahorro, ahorro familiar.
❖ Virus informático y sus implicaciones en la comunidad digital.
* Reconoce los virus informáticos que perjudican la comunicación digital.
* Reconocimiento de la evolución de las telecomunicaciones para observar los avances y aportes que da a la sociedad.
* Elaboración del prototipo de proyectos sociales y tecnológicos orientados a la protección del ambiente para generar ideas de negocio productivo y sostenible teniendo en cuenta el Enfoque STEM+: en la innovación tecnológica para dar respuesta a una necesidad del contexto.
* Utilización de una aplicación para diseñar y administrar su
contenido teniendo en cuenta la normatividad de publicación de información.
* Manejo adecuado de un espacio en la nube para guardar y
administrar la información.
* Reconocimiento del proceso del ahorro familiar para proyectar su el espíritu ahorrado en su vida