GUÍA DIDÁCTICA
TEMA: Auto y Coevaluación, Refuerzo
RETO 1: Realizar el auto y coevaluación.
GUÍA DIDÁCTICA
TEMA: Evaluación de periodo, sopa de letras de temas específicos.
Reto 1:Realiza la evaluación de período en clase.
Reto 2: Sacar la copia y contestar los retos que se mencionan.
SOPA DE LETRAS
GUÍA DIDÁCTICA
TEMA: La torre de Babel
Reto 2:Leer el documento y responde los retos.
¿En qué libro de la Biblia se encuentra la historia de la Torre de Babel?
A. Éxodo
B. Génesis
C. Levítico
D. Números-
¿Qué querían evitar los hombres al construir la torre?
A. Morir ahogados
B. Ser esclavizados
C. Ser dispersados por la tierra
D. Ser castigados por Dios -
¿Cuál era el objetivo principal de construir la torre?
A. Llegar al cielo ✅
B. Protegerse del diluvio
C. Crear una nueva nación
D. Ser mejores que otros pueblos -
¿Qué hizo Dios al ver la construcción de la torre?
A. Los destruyó con fuego
B. Confundió su idioma
C. Les envió plagas
D. Los bendijo -
¿Qué consecuencia tuvo la confusión de lenguas?
A. Todos murieron
B. Se detuvo la construcción
C. Comenzaron a pelear
D. Hablaron el idioma del cielo -
¿Qué nombre recibió el lugar donde se construyó la torre?
A. Sion
B. Canaán
C. Babel
D. Jericó -
¿Qué significaba el nombre "Babel"?
A. Fortaleza del cielo
B. Confusión
C. Torre poderosa
D. Casa de Dios -
¿Por qué Dios decidió intervenir en la construcción?
A. Porque querían un rey
B. Porque no ofrecieron sacrificios
C. Porque actuaban con orgullo y desobediencia
D. Porque pidieron ayuda -
¿Cómo se relaciona esta historia con la diversidad de idiomas actuales, según la Biblia?
A. Es una leyenda
B. Explica el origen de las naciones
C. Justifica la migración
D. Explica el origen de los idiomas -
¿Qué valor contradijeron los hombres al construir la torre?
A. Humildad
B. Amor
C. Valentía
D. Sabiduría
GUÍA DIDÁCTICA
TEMA: Parábola de la oveja perdida.
Bitácora del 14 al 18 de julio de 2025.
GUÍA DIDÁCTICA
RETO 1: Escucha el video y presenta un resumen de lo que entendió.
RETO 2: Jesús según las diferentes religiones. Resumen,
Jesús de Nazaret es la figura central. Se le considera el Hijo de Dios, el Mesías prometido en el Antiguo Testamento. Su crucifixión, muerte y resurrección son el fundamento de la salvación cristiana.
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Jesús (Isa) es un profeta muy importante, nacido de la virgen María (Maryam), pero no es el Hijo de Dios ni fue crucificado. Según el Corán, fue elevado al cielo y volverá en el fin de los tiempos.
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Jesús es visto como un maestro judío o incluso un falso mesías. No se acepta su divinidad ni su rol como el Mesías, ya que para el judaísmo el Mesías aún no ha llegado.
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Jesús es respetado como un gran maestro espiritual o incluso una encarnación divina (avatar), aunque no es central en esta religión. Algunos hindúes lo comparan con figuras como Krishna o Rama.
A) Islam
B) Judaísmo
C) Cristianismo
D) Hinduismo
2. ¿Qué religión cree que Jesús fue un profeta importante pero no el hijo de Dios?
A) Cristianismo
B) Islam
C) Mormones
D) Testigos de Jehová
3. ¿Qué religión enseña que Jesús fue elevado al cielo sin ser crucificado?
A) Judaísmo
B) Hinduismo
C) Islam
D) Budismo
4. ¿Qué religión no reconoce a Jesús como el Mesías ni como divino?
A) Cristianismo
B) Judaísmo
C) Mormones
D) Islam
5. ¿Qué corriente cristiana cree que Jesús es el arcángel Miguel en forma humana?
A) Catolicismo
B) Ortodoxos
C) Testigos de Jehová
D) Mormones
6. ¿Cómo es visto Jesús en el hinduismo por algunos seguidores?
A) Como un dios menor
B) Como un profeta de Vishnu
C) Como un gran maestro espiritual o avatar
D) Como el hijo de Brahma
7. ¿Qué religión cree que Jesús visitó América después de resucitar?
A) Budismo
B) Judaísmo
C) Mormones
D) Islam
8. ¿Cuál de las siguientes religiones acepta a Jesús como una figura iluminada o sabia, pero no divina?
A) Budismo
B) Cristianismo
C) Judaísmo
D) Islam
9. ¿Qué religión ve a Jesús como un falso mesías?
A) Islam
B) Budismo
C) Judaísmo
D) Mormones
10. ¿Qué elemento común comparten cristianos, musulmanes y testigos de Jehová sobre Jesús?
A) Creen que es Dios mismo
B) Aceptan que es el Salvador
C) Creen que fue enviado por Dios
D) Lo consideran un mito
RETO 4: En su religión como toman a Jesús
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UNIDAD DIDÁCTICA.
UNIDAD DIDÁCTICA.
TEMA: La virgen María según las religiones.
UNIDAD DIDÁCTICA.
TEMA:Por ser día festivo no hubo clase.
UNIDAD DIDÁCTICA.
TEMA: Modelos de vidas religiosas
UNIDAD DIDÁCTICA.
TEMA: ENSEÑANZAS QUE TODA RELIGION UTILIZAN PARA LA INTEGRIDAD DE LA PERSONA
Volver a Empezar con Dios
Un día, sin saber por qué, decidí entrar a una iglesia. El pastor hablaba del hijo pródigo, y sentí que hablaba directamente a mi corazón. Me conmovió tanto que lloré. Ese día pedí perdón a Dios y comencé un nuevo camino. Me integré a un grupo de oración, leí la Biblia y poco a poco mi vida fue tomando sentido.
Hoy no tengo la riqueza de antes, pero tengo paz, esperanza y una relación con Dios que me sostiene cada día. He aprendido que el verdadero éxito es vivir con propósito, sirviendo a los demás y caminando con fe. Por eso, siempre digo: “Con Dios, siempre se puede volver a empezar.”
comprensión lectora.
1. ¿Qué era lo que más le preocupaba a Andrés antes de acercarse a Dios?
A) Su salud
B) Su vida espiritual
C) Ganar dinero y aparentar éxito
D) Ayudar a su comunidad
2. ¿Qué ocurrió que llevó a Andrés a una profunda depresión?
A) La pérdida de un ser querido
B) La quiebra de su empresa y la desintegración de su familia
C) Una enfermedad grave
D) El rechazo de sus amigos
3. ¿Qué le hizo cambiar el rumbo de su vida?
A) Un accidente automovilístico
B) Entrar a una iglesia y escuchar el mensaje del hijo pródigo
C) Escuchar una canción cristiana
D) Leer un libro de autoayuda
4. ¿Qué sintió Andrés cuando escuchó el mensaje en la iglesia?
A) Confusión
B) Conmoción y deseo de llorar
C) Alegría desbordante
D) Indiferencia
5. ¿Qué hizo Andrés después de pedir perdón a Dios?
A) Se mudó de ciudad
B) Se integró a un grupo de oración y comenzó a leer la Biblia
C) Regresó a su trabajo anterior
D) Se aisló para meditar
6. ¿Qué perdió Andrés en el proceso de su crisis personal?
A) Su fe
B) Su riqueza y su familia
C) Su salud mental permanentemente
D) Sus estudios
7. ¿Qué ha encontrado Andrés en su nueva vida con Dios?
A) Riquezas materiales
B) Paz, esperanza y una relación con Dios
C) Reconocimiento social
D) Nuevos negocios exitosos
8. ¿Qué significa para Andrés el verdadero éxito ahora?
A) Tener poder económico
B) Alcanzar metas personales
C) Vivir con propósito, servir a los demás y caminar con fe
D) Viajar por el mundo
9. ¿Qué versículo o parábola influyó fuertemente en su conversión?
A) El buen samaritano
B) El sermón del monte
C) El hijo pródigo
D) Los diez mandamientos
10. ¿Cuál es la frase que resume su testimonio?
A) “Dios da a quien madruga.”
B) “La fe mueve montañas.”
C) “Con Dios, siempre se puede volver a empezar.”
D) “Todo tiene su tiempo.”
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Preguntas de Reflexión.
1. ¿Alguna vez has sentido que algo te falta por dentro, aunque parezca que todo está bien afuera?
2. ¿Qué crees que significa “volver a empezar con Dios”?
3. ¿Has hablado alguna vez con Dios cuando te has sentido triste o solo? ¿Qué le dirías?
4. ¿Conoces a alguien que necesite ayuda o esperanza? ¿Qué podrías hacer tú para ayudarle como un amigo de Dios?
5.Si Jesús estuviera hoy contigo en el recreo, ¿qué crees que te diría para animarte a seguir adelante?
6. Realiza un dibujo de la lectura
UNIDAD DIDÁCTICA.
Por Reunión de comisiones no se dicto clase.
TEMA: ENSEÑANZAS QUE TODA RELIGION UTULIZAN PARA LA INTEGRIDAD DE LA PERSONA
Volver a Empezar con Dios
Mi nombre es Andrés. Durante muchos años viví alejado de Dios. Me preocupaba solo por ganar dinero, tener éxito y aparentar una vida perfecta. Pero por dentro me sentía vacío. Cuando mi empresa quebró y mi familia se desintegró, caí en una profunda depresión. Sentí que ya no tenía razones para vivir.
Un día, sin saber por qué, decidí entrar a una iglesia. El pastor hablaba del hijo pródigo, y sentí que hablaba directamente a mi corazón. Me conmovió tanto que lloré. Ese día pedí perdón a Dios y comencé un nuevo camino. Me integré a un grupo de oración, leí la Biblia y poco a poco mi vida fue tomando sentido.
Hoy no tengo la riqueza de antes, pero tengo paz, esperanza y una relación con Dios que me sostiene cada día. He aprendido que el verdadero éxito es vivir con propósito, sirviendo a los demás y caminando con fe. Por eso, siempre digo: “Con Dios, siempre se puede volver a empezar.”
comprensión lectora.
1. ¿Qué era lo que más le preocupaba a Andrés antes de acercarse a Dios?
A) Su salud
B) Su vida espiritual
C) Ganar dinero y aparentar éxito
D) Ayudar a su comunidad
2. ¿Qué ocurrió que llevó a Andrés a una profunda depresión?
A) La pérdida de un ser querido
B) La quiebra de su empresa y la desintegración de su familia
C) Una enfermedad grave
D) El rechazo de sus amigos
3. ¿Qué le hizo cambiar el rumbo de su vida?
A) Un accidente automovilístico
B) Entrar a una iglesia y escuchar el mensaje del hijo pródigo
C) Escuchar una canción cristiana
D) Leer un libro de autoayuda
4. ¿Qué sintió Andrés cuando escuchó el mensaje en la iglesia?
A) Confusión
B) Conmoción y deseo de llorar
C) Alegría desbordante
D) Indiferencia
5. ¿Qué hizo Andrés después de pedir perdón a Dios?
A) Se mudó de ciudad
B) Se integró a un grupo de oración y comenzó a leer la Biblia
C) Regresó a su trabajo anterior
D) Se aisló para meditar
6. ¿Qué perdió Andrés en el proceso de su crisis personal?
A) Su fe
B) Su riqueza y su familia
C) Su salud mental permanentemente
D) Sus estudios
7. ¿Qué ha encontrado Andrés en su nueva vida con Dios?
A) Riquezas materiales
B) Paz, esperanza y una relación con Dios
C) Reconocimiento social
D) Nuevos negocios exitosos
8. ¿Qué significa para Andrés el verdadero éxito ahora?
A) Tener poder económico
B) Alcanzar metas personales
C) Vivir con propósito, servir a los demás y caminar con fe
D) Viajar por el mundo
9. ¿Qué versículo o parábola influyó fuertemente en su conversión?
A) El buen samaritano
B) El sermón del monte
C) El hijo pródigo
D) Los diez mandamientos
10. ¿Cuál es la frase que resume su testimonio?
A) “Dios da a quien madruga.”
B) “La fe mueve montañas.”
C) “Con Dios, siempre se puede volver a empezar.”
D) “Todo tiene su tiempo.”
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Preguntas de Reflexión.
1. ¿Alguna vez has sentido que algo te falta por dentro, aunque parezca que todo está bien afuera?
2. ¿Qué crees que significa “volver a empezar con Dios”?
3. ¿Has hablado alguna vez con Dios cuando te has sentido triste o solo? ¿Qué le dirías?
4. ¿Conoces a alguien que necesite ayuda o esperanza? ¿Qué podrías hacer tú para ayudarle como un amigo de Dios?
5.Si Jesús estuviera hoy contigo en el recreo, ¿qué crees que te diría para animarte a seguir adelante?
6. Realiza un dibujo de la lectura
UNIDAD DIDÁCTICA.
TEMA: ENSEÑANZAS QUE TODA RELIGION UTULIZAN PARA LA INTEGRIDAD DE LA PERSONA
El buen camino de Tomás
Había una vez un niño llamado Tomás, que vivía en un pequeño pueblo cerca de un río. Su familia era humilde, pero muy unida, y cada noche su abuela le contaba historias sobre Jesús.
Una noche, su abuela le dijo:
—Tomás, Jesús enseñó a amar a los demás, perdonar, ayudar a los necesitados y siempre decir la verdad. Si sigues esas enseñanzas, caminarás por el buen camino.
Tomás escuchó con atención, aunque no sabía muy bien cómo poner eso en práctica.
Al día siguiente, en la escuela, un niño nuevo llamado Lucas llegó a la clase. Llevaba ropa vieja y se sentaba solo. Algunos niños comenzaron a burlarse de él, pero Tomás recordó lo que dijo su abuela. Entonces se acercó, le sonrió y le ofreció parte de su merienda.
—¿Quieres jugar conmigo en el recreo? —le preguntó.
—¿En serio? Gracias —respondió Lucas, sorprendido.
Durante la semana, Tomás también ayudó a una vecina anciana a cargar sus bolsas, pidió perdón a su hermana por haberla empujado sin querer, y devolvió una moneda que encontró en el suelo de la tienda.
Esa noche, su abuela lo miró con orgullo y le dijo:
—Tomás, hoy caminaste como Jesús. No es necesario hacer cosas grandes; los pequeños actos con amor hacen una gran diferencia.
Tomás sonrió, sabiendo que estaba aprendiendo a vivir con el corazón lleno de luz.
Comprensión lectora.
1. ¿Qué le contaba la abuela a Tomás cada noche?
a) Historias de dragones
b) Enseñanzas de Jesús
c) Cuentos de piratas
d) Noticias del pueblo
2. ¿Qué hizo Tomás cuando los otros niños se burlaban de Lucas?
a) Se unió a las burlas
b) Se fue sin decir nada
c) Compartió su merienda y fue su amigo
d) Le pidió a la maestra que lo ayudara
3. ¿Qué enseñanza de Jesús aplicó Tomás al ayudar a su vecina?
a) La obediencia
b) Amar al prójimo
c) La paciencia
d) No juzgar
4. ¿Qué hizo Tomás con la moneda que encontró en la tienda?
a) La guardó para comprar dulces
b) La devolvió
c) La dio a un amigo
d) La perdió
5. ¿Qué sintió la abuela de Tomás al ver sus acciones?
a) Tristeza
b) Orgullo
c) Miedo
d) Confusión
6. ¿Qué mensaje le dio la abuela a Tomás al final del cuento?
a) Que debía estudiar más
b) Que los pequeños actos con amor hacen una gran diferencia
c) Que no debía ayudar a extraños
d) Que no compartiera su comida
🌟 Preguntas de reflexión:
¿Por qué crees que Tomás decidió ayudar a Lucas, aunque los demás se burlaban de él?
¿Qué hubieras hecho tú si hubieras visto a alguien burlándose de un compañero nuevo?
¿Cómo te sentirías si fueras Lucas y alguien te tratara con amabilidad como lo hizo Tomás?
¿Cuál de las acciones de Tomás te parece más importante? ¿Por qué?¿En qué momentos de tu vida puedes aplicar las enseñanzas de Jesús como lo hizo Tomás?
¿Qué enseñanza te deja la lectura?
Elabora un dibujo acerca del tema.
UNIDAD DIDÁCTICA.
TEMA: INICIO DEL SEGUNDO PERIODO, ENSEÑANZAS QUE TODA RELIGION UTULIZAN PARA LA INTEGRIDAD DE LA PERSONA
RETO 1: Copiar o imprimir los contenidos, indicadores y estándar, este reto se hace en casa.
RETO 2: Identifica palabras en la siguiente sopa de letras
A M O R B F E D I O S
E S P E R A N Z A T N
P R O J I M O S O D A
V E R D A D L I G H C
P A Z K R P F O R T I
R H B I B L I A E T U
O R A C I O N B V M D
G E N E R O S I D A D
R E S P E T O H R M N
A B E N D I C I Ó N E
RETO 3: Lee en voz baja y en el cuaderno copia el titulo, teoría y ejemplo y como usted proyecta estas enseñanzas.
1. Amar a Dios sobre todas las cosas
Teoría: Esta enseñanza nos dice que Dios debe ser lo más importante en nuestras vidas.
Ejemplo: Una persona ora todos los días agradeciendo a Dios y confiando en Él en momentos difíciles.
2. Respetar y ayudar a los demás
Teoría: Las religiones enseñan a tratar a otros con dignidad y apoyar a quienes lo necesitan.
Ejemplo: Ayudar a un compañero que se cayó en la escuela, sin burlarse.
3. No hacer daño a otros seres vivos
Teoría: Se basa en el valor de la vida y el respeto hacia toda criatura.
Ejemplo: No maltratar animales y cuidar el medio ambiente.
4. Decir siempre la verdad
Teoría: La honestidad es una virtud esencial para vivir con rectitud.
Ejemplo: Admitir que rompiste algo por accidente, en vez de mentir.
5. Ser generoso y compartir con los necesitados
Teoría: Compartir es una forma de mostrar amor al prójimo.
Ejemplo: Donar ropa o comida a personas sin hogar.
6. Ser humilde y no tener orgullo
Teoría: La humildad ayuda a reconocer nuestros errores y a valorar a los demás.
Ejemplo: Pedir disculpas cuando te equivocas, sin justificarte.
7. Perdonar a los que te ofenden
Teoría: El perdón sana el corazón y evita el odio o la venganza.
Ejemplo: Perdonar a un amigo que te insultó en lugar de devolverle el daño.
8. Obedecer y respetar a los padres
Teoría: Los padres son figuras importantes en la formación moral de los hijos.
Ejemplo: Ayudar en casa sin que te lo pidan, como forma de respeto.
9. Buscar la paz interior y la armonía
Teoría: Las religiones promueven la tranquilidad del alma para vivir con bienestar.
Ejemplo: Meditar o rezar para calmarte cuando estás enojado.
10. Ser justo y honesto en tus acciones
Teoría: La justicia y la verdad son bases de una vida buena y moral.
Ejemplo: No copiar en un examen aunque otros lo estén haciendo.
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El buen camino de Tomás
Había una vez un niño llamado Tomás, que vivía en un pequeño pueblo cerca de un río. Su familia era humilde, pero muy unida, y cada noche su abuela le contaba historias sobre Jesús.
Una noche, su abuela le dijo:
—Tomás, Jesús enseñó a amar a los demás, perdonar, ayudar a los necesitados y siempre decir la verdad. Si sigues esas enseñanzas, caminarás por el buen camino.
Tomás escuchó con atención, aunque no sabía muy bien cómo poner eso en práctica.
Al día siguiente, en la escuela, un niño nuevo llamado Lucas llegó a la clase. Llevaba ropa vieja y se sentaba solo. Algunos niños comenzaron a burlarse de él, pero Tomás recordó lo que dijo su abuela. Entonces se acercó, le sonrió y le ofreció parte de su merienda.
—¿Quieres jugar conmigo en el recreo? —le preguntó.
—¿En serio? Gracias —respondió Lucas, sorprendido.
Durante la semana, Tomás también ayudó a una vecina anciana a cargar sus bolsas, pidió perdón a su hermana por haberla empujado sin querer, y devolvió una moneda que encontró en el suelo de la tienda.
Esa noche, su abuela lo miró con orgullo y le dijo:
—Tomás, hoy caminaste como Jesús. No es necesario hacer cosas grandes; los pequeños actos con amor hacen una gran diferencia.
Tomás sonrió, sabiendo que estaba aprendiendo a vivir con el corazón lleno de luz.
Comprensión lectora.
1. ¿Qué le contaba la abuela a Tomás cada noche?
a) Historias de dragones
b) Enseñanzas de Jesús
c) Cuentos de piratas
d) Noticias del pueblo
2. ¿Qué hizo Tomás cuando los otros niños se burlaban de Lucas?
a) Se unió a las burlas
b) Se fue sin decir nada
c) Compartió su merienda y fue su amigo
d) Le pidió a la maestra que lo ayudara
3. ¿Qué enseñanza de Jesús aplicó Tomás al ayudar a su vecina?
a) La obediencia
b) Amar al prójimo
c) La paciencia
d) No juzgar
4. ¿Qué hizo Tomás con la moneda que encontró en la tienda?
a) La guardó para comprar dulces
b) La devolvió
c) La dio a un amigo
d) La perdió
5. ¿Qué sintió la abuela de Tomás al ver sus acciones?
a) Tristeza
b) Orgullo
c) Miedo
d) Confusión
6. ¿Qué mensaje le dio la abuela a Tomás al final del cuento?
a) Que debía estudiar más
b) Que los pequeños actos con amor hacen una gran diferencia
c) Que no debía ayudar a extraños
d) Que no compartiera su comida
🌟 Preguntas de reflexión:
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¿Por qué crees que Tomás decidió ayudar a Lucas, aunque los demás se burlaban de él?
-
¿Qué hubieras hecho tú si hubieras visto a alguien burlándose de un compañero nuevo?
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¿Cómo te sentirías si fueras Lucas y alguien te tratara con amabilidad como lo hizo Tomás?
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¿Cuál de las acciones de Tomás te parece más importante? ¿Por qué?
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¿En qué momentos de tu vida puedes aplicar las enseñanzas de Jesús como lo hizo Tomás?
¿Qué enseñanza te deja la lectura?
Elabora un dibujo acerca del tema.
¿De qué manera las enseñanzas y el testimonio de vida dignifican al ser humano?
1.Definición de enseñanza
testimonio y sus ejemplos
2. Modelos de vida en la historia
3. Enseñanzas y obras que dan fe de
la dignificación de la vida en la
antigüedad
4. la vida de la persona, un valor
5, Atributos de Dios y su Repercusión.
6.La Virgen María como
referencia en la historia
7. Acciones que contribuyan a
mejorar las reclamaciones con el otro
INDICADORES
● Comprensión del termino testimonio y enseñanza para entender la temática del periodo
ESTÁNDAR
Reconocerá los diferentes modelos de la religión y sus enseñanzas